Cách Sử Dụng Từ “Fingerer”

Trong bài viết này, chúng ta sẽ khám phá từ “fingerer” – một danh từ dùng để chỉ một người, cùng các dạng liên quan. Bài viết cung cấp 20 ví dụ sử dụng chính xác về ngữ pháp và có nghĩa, cùng hướng dẫn chi tiết về ý nghĩa, cách dùng, bảng biến đổi từ vựng, và các lưu ý quan trọng.

Phần 1: Hướng dẫn sử dụng “fingerer” và các lưu ý

1. Ý nghĩa cơ bản của “fingerer”

“Fingerer” là một danh từ mang nghĩa chính:

• Người sờ mó: Người có hành vi sờ mó, đặc biệt là khiêu dâm hoặc không được cho phép.

Dạng liên quan: “finger” (danh từ – ngón tay, động từ – sờ bằng ngón tay), “fingering” (danh động từ – hành động sờ mó).

Ví dụ:

• Danh từ: He is a fingerer. (Anh ta là một kẻ sờ mó.)
• Động từ: She fingered the fabric. (Cô ấy mân mê chất vải.)
• Danh động từ: The fingering was unwanted. (Hành động sờ mó đó là không mong muốn.)

2. Cách sử dụng “fingerer”

a. Là danh từ

1. The/A/His + fingerer
   Ví dụ: The fingerer was caught. (Kẻ sờ mó đã bị bắt.)
2. Fingerer + of + đối tượng
   Ví dụ: Fingerer of children. (Kẻ sờ mó trẻ em.)

b. Là động từ (finger)

1. Finger + tân ngữ
   Ví dụ: He fingered the keys. (Anh ta mân mê những chiếc chìa khóa.)
2. Finger + tân ngữ + playfully/etc.
   Ví dụ: He fingered the object nervously. (Anh ta bồn chồn mân mê vật thể.)

c. Là danh động từ (fingering)

1. The + fingering + of + đối tượng
   Ví dụ: The fingering of the merchandise is prohibited. (Việc sờ mó hàng hóa bị cấm.)

d. Biến thể và cách dùng trong câu

Dạng từ	Từ	Ý nghĩa / Cách dùng	Ví dụ
Danh từ	fingerer	Người sờ mó	The fingerer was apprehended. (Kẻ sờ mó đã bị bắt giữ.)
Động từ	finger	Sờ bằng ngón tay	She fingered the edge of the page. (Cô ấy mân mê mép trang giấy.)
Danh động từ	fingering	Hành động sờ mó	The fingering of the artwork is prohibited. (Việc sờ mó tác phẩm nghệ thuật bị cấm.)

Chia động từ “finger”: finger (nguyên thể), fingered (quá khứ/phân từ II), fingering (hiện tại phân từ).

3. Một số cụm từ thông dụng với “fingerer”

• Cụm từ liên quan đến “finger” phổ biến hơn, ví dụ: Finger food (Đồ ăn bốc), Finger lickin’ good (Ngon tuyệt cú mèo).

4. Lưu ý khi sử dụng “fingerer”

a. Ngữ cảnh phù hợp

• “Fingerer” thường mang nghĩa tiêu cực, chỉ hành vi không được chấp nhận. Cần cân nhắc kỹ lưỡng trước khi sử dụng.
• “Finger” có thể mang nghĩa trung tính khi chỉ hành động sờ, mân mê đơn thuần.
• “Fingering” có thể dùng trong âm nhạc để chỉ cách đặt ngón tay trên nhạc cụ.

b. Phân biệt với từ đồng nghĩa

• “Fingerer” vs “molester”:
  – “Fingerer”: Hành vi sờ mó nói chung, có thể không mang tính chất tấn công tình dục nghiêm trọng.
  – “Molester”: Chỉ hành vi quấy rối tình dục, thường nghiêm trọng hơn.
  Ví dụ: He was labeled a fingerer after the incident. (Anh ta bị gọi là kẻ sờ mó sau vụ việc.) / He was convicted of being a child molester. (Anh ta bị kết tội quấy rối trẻ em.)

c. “Fingerer” thường không được sử dụng trang trọng

• Từ này thường được sử dụng trong ngữ cảnh không trang trọng hoặc trong các báo cáo về tội phạm.

5. Những lỗi cần tránh

1. Sử dụng “fingerer” khi muốn nói về hành động mân mê đồ vật vô hại:
   – Sai: *He is a fingerer of his beard.*
   – Đúng: He was fingering his beard. (Anh ta đang mân mê râu.)
2. Sử dụng “fingerer” không đúng ngữ cảnh:
   – Cần cân nhắc tính chất nghiêm trọng của hành vi trước khi sử dụng từ này.

6. Mẹo để ghi nhớ và sử dụng hiệu quả

• Liên tưởng: “Fingerer” với “người có hành vi không đúng đắn bằng tay”.
• Sử dụng cẩn trọng: Cân nhắc kỹ lưỡng ngữ cảnh và ý nghĩa trước khi dùng.
• Tìm hiểu thêm: Về các từ đồng nghĩa và mức độ nghiêm trọng của chúng.

Phần 2: Ví dụ sử dụng “fingerer” và các dạng liên quan

Ví dụ minh họa

1. The police identified the fingerer using security camera footage. (Cảnh sát đã xác định kẻ sờ mó bằng đoạn phim từ camera an ninh.)
2. He was described as a fingerer in the witness testimony. (Anh ta được mô tả là một kẻ sờ mó trong lời khai của nhân chứng.)
3. The community was shocked by the presence of a fingerer in the neighborhood. (Cộng đồng bàng hoàng trước sự xuất hiện của một kẻ sờ mó trong khu phố.)
4. She reported the incident involving a fingerer to the authorities. (Cô ấy đã báo cáo vụ việc liên quan đến một kẻ sờ mó cho chính quyền.)
5. The school issued a warning about a possible fingerer in the area. (Trường học đưa ra cảnh báo về một kẻ có thể là kẻ sờ mó trong khu vực.)
6. His lawyer argued that he was not a fingerer, but merely curious. (Luật sư của anh ta biện hộ rằng anh ta không phải là kẻ sờ mó, mà chỉ là tò mò.)
7. The newspaper article detailed the arrest of a suspected fingerer. (Bài báo chi tiết về vụ bắt giữ một người bị nghi là kẻ sờ mó.)
8. She felt violated by the actions of the fingerer. (Cô ấy cảm thấy bị xâm phạm bởi hành động của kẻ sờ mó.)
9. The surveillance video clearly showed the fingerer’s behavior. (Video giám sát cho thấy rõ hành vi của kẻ sờ mó.)
10. The psychologist testified about the fingerer’s motivations. (Nhà tâm lý học làm chứng về động cơ của kẻ sờ mó.)
11. He tried to finger the lock open. (Anh ta cố gắng mở khóa bằng cách dùng ngón tay mò mẫm.)
12. She nervously fingered the hem of her skirt. (Cô ấy lo lắng mân mê gấu váy.)
13. He was caught fingering items in the store without paying. (Anh ta bị bắt vì sờ mó đồ vật trong cửa hàng mà không trả tiền.)
14. The museum prohibits the fingering of the artifacts. (Bảo tàng cấm sờ mó các hiện vật.)
15. The fingering of the suspect led to his identification. (Việc nhận dạng dấu vân tay của nghi phạm đã dẫn đến việc xác định danh tính của anh ta.)
16. The guitar teacher demonstrated the correct fingering technique. (Giáo viên guitar trình diễn kỹ thuật đặt ngón tay đúng cách.)
17. The report detailed the fingering incidents that occurred at the workplace. (Báo cáo chi tiết các sự cố sờ mó xảy ra tại nơi làm việc.)
18. The child was scared by the unwanted fingering. (Đứa trẻ sợ hãi bởi hành động sờ mó không mong muốn.)
19. The fingering on the crime scene helped the detectives to solve the case. (Dấu vân tay tại hiện trường vụ án đã giúp các thám tử giải quyết vụ án.)
20. The lawyer presented evidence about the fingering and its consequences. (Luật sư trình bày bằng chứng về hành vi sờ mó và hậu quả của nó.)