Cách Sử Dụng Từ “Incompletes”

Trong bài viết này, chúng ta sẽ khám phá từ “incompletes” – một danh từ số nhiều, thường dùng trong bối cảnh học thuật, chỉ những bài tập, khóa học hoặc nhiệm vụ chưa hoàn thành. Bài viết cung cấp 20 ví dụ sử dụng chính xác về ngữ pháp và có nghĩa, cùng hướng dẫn chi tiết về ý nghĩa, cách dùng, bảng biến đổi từ vựng, và các lưu ý quan trọng.

Phần 1: Hướng dẫn sử dụng “incompletes” và các lưu ý

1. Ý nghĩa cơ bản của “incompletes”

“Incompletes” có vai trò là:

  • Danh từ (số nhiều): Các công việc, bài tập, khóa học chưa hoàn thành, thường trong môi trường giáo dục.

Ví dụ:

  • The professor reviewed the list of incompletes. (Giáo sư xem lại danh sách các bài chưa hoàn thành.)

2. Cách sử dụng “incompletes”

a. Là danh từ số nhiều

  1. Incompletes + động từ số nhiều
    Ví dụ: Incompletes are a common problem at the end of the semester. (Các bài chưa hoàn thành là một vấn đề phổ biến vào cuối học kỳ.)

b. Biến thể và cách dùng trong câu

Dạng từ Từ Ý nghĩa / Cách dùng Ví dụ
Danh từ (số nhiều) incompletes Các bài tập/công việc chưa hoàn thành The student had several incompletes in his courses. (Học sinh có vài bài chưa hoàn thành trong các khóa học của mình.)
Danh từ (số ít) incomplete Bài tập/công việc chưa hoàn thành (số ít) He received an incomplete on the assignment. (Anh ấy nhận một bài chưa hoàn thành cho bài tập đó.)

3. Một số cụm từ thông dụng với “incompletes”

  • List of incompletes: Danh sách các bài chưa hoàn thành.
    Ví dụ: The teacher compiled a list of incompletes. (Giáo viên biên soạn một danh sách các bài chưa hoàn thành.)
  • Resolve incompletes: Giải quyết các bài chưa hoàn thành.
    Ví dụ: Students need to resolve their incompletes before graduation. (Sinh viên cần giải quyết các bài chưa hoàn thành trước khi tốt nghiệp.)
  • Complete incompletes: Hoàn thành các bài chưa hoàn thành.
    Ví dụ: She is working hard to complete her incompletes. (Cô ấy đang làm việc chăm chỉ để hoàn thành các bài chưa hoàn thành.)

4. Lưu ý khi sử dụng “incompletes”

a. Ngữ cảnh phù hợp

  • Học thuật: Bài tập, khóa học, nhiệm vụ chưa nộp hoặc chưa hoàn thành.
    Ví dụ: The instructor is lenient with incompletes. (Người hướng dẫn khoan dung với các bài chưa hoàn thành.)

b. Phân biệt với từ đồng nghĩa

  • “Incompletes” vs “Unfinished assignments”:
    “Incompletes”: Thường dùng trong ngữ cảnh chính thức, học thuật.
    “Unfinished assignments”: Cách diễn đạt thông thường, ít trang trọng hơn.
    Ví dụ: Incompletes are due next week. (Các bài chưa hoàn thành phải nộp vào tuần tới.) / He has several unfinished assignments. (Anh ấy có một vài bài tập chưa hoàn thành.)

c. “Incompletes” là danh từ số nhiều

  • Sai: *The incompletes is a problem.*
    Đúng: The incompletes are a problem. (Các bài chưa hoàn thành là một vấn đề.)

5. Những lỗi cần tránh

  1. Sử dụng động từ số ít với “incompletes”:
    – Sai: *Incompletes was a concern.*
    – Đúng: Incompletes were a concern. (Các bài chưa hoàn thành là một mối lo ngại.)
  2. Nhầm lẫn “incomplete” (số ít) với “incompletes” (số nhiều):
    – Sai: *He had several incomplete.*
    – Đúng: He had several incompletes. (Anh ấy có vài bài chưa hoàn thành.)

6. Mẹo để ghi nhớ và sử dụng hiệu quả

  • Liên tưởng: “Incompletes” = “chưa hoàn thành” (trong học tập).
  • Thực hành: “The list of incompletes”, “resolve incompletes”.
  • Ngữ cảnh: Nghĩ về tình huống học tập, bài tập, khóa học.

Phần 2: Ví dụ sử dụng “incompletes” và các dạng liên quan

Ví dụ minh họa

  1. The professor gave the student an extension to complete his incompletes. (Giáo sư cho sinh viên thêm thời gian để hoàn thành các bài chưa hoàn thành.)
  2. The student’s transcript showed several incompletes. (Bảng điểm của sinh viên cho thấy vài bài chưa hoàn thành.)
  3. The university policy requires students to resolve all incompletes before graduation. (Chính sách của trường đại học yêu cầu sinh viên phải giải quyết tất cả các bài chưa hoàn thành trước khi tốt nghiệp.)
  4. The advisor reminded the student about his incompletes. (Cố vấn nhắc nhở sinh viên về các bài chưa hoàn thành của anh ấy.)
  5. The registrar’s office sent a notice regarding the student’s incompletes. (Văn phòng đăng ký gửi thông báo liên quan đến các bài chưa hoàn thành của sinh viên.)
  6. The student is working diligently to finish his incompletes. (Sinh viên đang làm việc siêng năng để hoàn thành các bài chưa hoàn thành của mình.)
  7. The deadline for completing incompletes is approaching. (Thời hạn hoàn thành các bài chưa hoàn thành đang đến gần.)
  8. The instructor offered extra help to students with incompletes. (Người hướng dẫn đề nghị trợ giúp thêm cho sinh viên có các bài chưa hoàn thành.)
  9. The student requested an extension to address his incompletes. (Sinh viên yêu cầu gia hạn để giải quyết các bài chưa hoàn thành của mình.)
  10. The catalog lists the rules for resolving incompletes. (Danh mục liệt kê các quy tắc để giải quyết các bài chưa hoàn thành.)
  11. Her academic record was marred by several incompletes. (Hồ sơ học tập của cô ấy bị ảnh hưởng bởi một số bài chưa hoàn thành.)
  12. He worked over the summer to clear up his incompletes. (Anh ấy đã làm việc trong suốt mùa hè để giải quyết các bài chưa hoàn thành của mình.)
  13. The email detailed the process for completing incompletes. (Email trình bày chi tiết quy trình hoàn thành các bài chưa hoàn thành.)
  14. She worried about the impact of the incompletes on her GPA. (Cô ấy lo lắng về tác động của các bài chưa hoàn thành đối với điểm trung bình của mình.)
  15. The tutor helped him to catch up on his incompletes. (Gia sư đã giúp anh ấy bắt kịp các bài chưa hoàn thành của mình.)
  16. The department chair reviewed the list of student incompletes. (Trưởng bộ môn xem xét danh sách các bài chưa hoàn thành của sinh viên.)
  17. He felt stressed about the number of incompletes he had. (Anh ấy cảm thấy căng thẳng về số lượng bài chưa hoàn thành mà mình có.)
  18. The policy outlines the consequences of not resolving incompletes. (Chính sách phác thảo hậu quả của việc không giải quyết các bài chưa hoàn thành.)
  19. The learning center offered resources to help with incompletes. (Trung tâm học tập cung cấp các nguồn lực để giúp đỡ với các bài chưa hoàn thành.)
  20. She celebrated finishing all of her incompletes. (Cô ấy ăn mừng vì đã hoàn thành tất cả các bài chưa hoàn thành của mình.)