Cách Sử Dụng “Memory Span”

Trong bài viết này, chúng ta sẽ khám phá cụm từ “memory span” – một thuật ngữ chỉ “khả năng ghi nhớ ngắn hạn”. Bài viết cung cấp 20 ví dụ sử dụng chính xác về ngữ cảnh và có nghĩa, cùng hướng dẫn chi tiết về ý nghĩa, cách dùng, bảng biến đổi từ vựng, và các lưu ý quan trọng.

Phần 1: Hướng dẫn sử dụng “memory span” và các lưu ý

1. Ý nghĩa cơ bản của “memory span”

“Memory span” có vai trò là một cụm danh từ:

• Cụm danh từ: Khoảng ghi nhớ (số lượng thông tin có thể ghi nhớ và lặp lại ngay lập tức).

Ví dụ:

• The average memory span is around 7 digits. (Khoảng ghi nhớ trung bình là khoảng 7 chữ số.)

2. Cách sử dụng “memory span”

a. Là cụm danh từ

1. [Determiner] + memory span
   Ví dụ: His memory span is impressive. (Khoảng ghi nhớ của anh ấy rất ấn tượng.)
2. Memory span + verb
   Ví dụ: Memory span decreases with age. (Khoảng ghi nhớ giảm theo tuổi tác.)

b. Biến thể và cách dùng trong câu

Dạng từ	Từ	Ý nghĩa / Cách dùng	Ví dụ
Cụm danh từ	memory span	Khoảng ghi nhớ	The test measures memory span. (Bài kiểm tra đo khoảng ghi nhớ.)
Tính từ + danh từ	short memory span	Khoảng ghi nhớ ngắn	He has a short memory span. (Anh ấy có khoảng ghi nhớ ngắn.)

3. Một số cụm từ thông dụng với “memory span”

• Working memory span: Khoảng ghi nhớ làm việc (khả năng ghi nhớ và thao tác thông tin).
  Ví dụ: Working memory span is important for problem-solving. (Khoảng ghi nhớ làm việc rất quan trọng để giải quyết vấn đề.)
• Verbal memory span: Khoảng ghi nhớ bằng lời nói (khả năng ghi nhớ thông tin bằng lời).
  Ví dụ: Verbal memory span can be improved through practice. (Khoảng ghi nhớ bằng lời nói có thể được cải thiện thông qua luyện tập.)
• Visual memory span: Khoảng ghi nhớ bằng hình ảnh (khả năng ghi nhớ thông tin bằng hình ảnh).
  Ví dụ: Visual memory span varies between individuals. (Khoảng ghi nhớ bằng hình ảnh khác nhau giữa các cá nhân.)

4. Lưu ý khi sử dụng “memory span”

a. Ngữ cảnh phù hợp

• Trong nghiên cứu tâm lý: Thường dùng để chỉ một phép đo lường cụ thể về khả năng ghi nhớ.
  Ví dụ: The study investigated the relationship between age and memory span. (Nghiên cứu điều tra mối quan hệ giữa tuổi tác và khoảng ghi nhớ.)
• Trong giáo dục: Thường dùng để mô tả khả năng của học sinh trong việc tiếp thu và ghi nhớ thông tin.
  Ví dụ: Understanding a student’s memory span can help teachers tailor their lessons. (Hiểu được khoảng ghi nhớ của học sinh có thể giúp giáo viên điều chỉnh bài học của họ.)

b. Phân biệt với từ đồng nghĩa

• “Memory span” vs “short-term memory”:
  – “Memory span”: Thường chỉ khả năng ghi nhớ một chuỗi các mục riêng lẻ (ví dụ: chữ số, từ ngữ).
  – “Short-term memory”: Rộng hơn, bao gồm khả năng lưu giữ và thao tác thông tin trong một khoảng thời gian ngắn.
  Ví dụ: Memory span is a measure of short-term memory capacity. (Khoảng ghi nhớ là một thước đo về khả năng ghi nhớ ngắn hạn.)

c. “Memory span” là một cụm danh từ, không phải động từ

• Sai: *She memory span the number.*
  Đúng: She has a good memory span. (Cô ấy có khoảng ghi nhớ tốt.)
• Sai: *The memory span is to remember.*
  Đúng: The purpose of the memory span test is to measure how many items someone can recall. (Mục đích của bài kiểm tra khoảng ghi nhớ là đo xem một người có thể nhớ được bao nhiêu mục.)

5. Những lỗi cần tránh

1. Sử dụng “memory span” như một động từ:
   – Sai: *He memory spans facts quickly.*
   – Đúng: He has a good memory span for facts. (Anh ấy có khoảng ghi nhớ tốt cho các sự kiện.)
2. Nhầm lẫn “memory span” với “long-term memory”:
   – Sai: *Memory span lasts for years.*
   – Đúng: Long-term memory lasts for years. (Trí nhớ dài hạn kéo dài trong nhiều năm.)
3. Sử dụng sai mạo từ với “memory span”:
   – Sai: *A memory span is important.*
   – Đúng: Memory span is important. (Khoảng ghi nhớ rất quan trọng.)

6. Mẹo để ghi nhớ và sử dụng hiệu quả

• Hình dung: “Memory span” như “một cái thùng chứa thông tin mà bạn có thể giữ trong đầu trong một khoảng thời gian ngắn”.
• Thực hành: Luyện tập ghi nhớ chuỗi số hoặc từ ngữ để cải thiện memory span.
• Liên hệ: Sử dụng “memory span” trong các câu liên quan đến học tập, trí nhớ và khả năng nhận thức.

Phần 2: Ví dụ sử dụng “memory span” và các dạng liên quan

Ví dụ minh họa

1. The test is designed to assess your memory span. (Bài kiểm tra được thiết kế để đánh giá khoảng ghi nhớ của bạn.)
2. Children with a longer memory span tend to perform better in school. (Trẻ em có khoảng ghi nhớ dài hơn có xu hướng học tốt hơn ở trường.)
3. His memory span has decreased significantly after the accident. (Khoảng ghi nhớ của anh ấy đã giảm đáng kể sau vụ tai nạn.)
4. Scientists are studying the factors that influence memory span. (Các nhà khoa học đang nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến khoảng ghi nhớ.)
5. The experiment measured the participants’ memory span for digits. (Thí nghiệm đo khoảng ghi nhớ các chữ số của người tham gia.)
6. Improving your memory span can enhance your problem-solving abilities. (Cải thiện khoảng ghi nhớ của bạn có thể nâng cao khả năng giải quyết vấn đề của bạn.)
7. The researcher used a digit span test to measure working memory capacity. (Nhà nghiên cứu đã sử dụng bài kiểm tra khoảng chữ số để đo khả năng ghi nhớ làm việc.)
8. A short memory span can make it difficult to follow complex instructions. (Khoảng ghi nhớ ngắn có thể gây khó khăn cho việc làm theo các hướng dẫn phức tạp.)
9. Memory span is an important component of cognitive function. (Khoảng ghi nhớ là một thành phần quan trọng của chức năng nhận thức.)
10. The patient underwent tests to evaluate her memory span and other cognitive abilities. (Bệnh nhân đã trải qua các xét nghiệm để đánh giá khoảng ghi nhớ và các khả năng nhận thức khác của cô ấy.)
11. The study found a correlation between memory span and reading comprehension. (Nghiên cứu cho thấy có mối tương quan giữa khoảng ghi nhớ và khả năng đọc hiểu.)
12. He has an exceptional memory span for historical dates. (Anh ấy có một khoảng ghi nhớ đặc biệt cho các ngày tháng lịch sử.)
13. The training program aims to improve participants’ memory span and attention skills. (Chương trình đào tạo nhằm mục đích cải thiện khoảng ghi nhớ và kỹ năng chú ý của người tham gia.)
14. Memory span can be affected by factors such as stress and sleep deprivation. (Khoảng ghi nhớ có thể bị ảnh hưởng bởi các yếu tố như căng thẳng và thiếu ngủ.)
15. The test administrator asked the participants to repeat a series of digits to assess their memory span. (Người quản lý bài kiểm tra yêu cầu người tham gia lặp lại một chuỗi các chữ số để đánh giá khoảng ghi nhớ của họ.)
16. The child’s memory span is still developing and improving. (Khoảng ghi nhớ của đứa trẻ vẫn đang phát triển và cải thiện.)
17. Memory span can be a useful indicator of overall cognitive health. (Khoảng ghi nhớ có thể là một chỉ số hữu ích về sức khỏe nhận thức tổng thể.)
18. The researchers are investigating the neural mechanisms underlying memory span. (Các nhà nghiên cứu đang điều tra các cơ chế thần kinh tiềm ẩn của khoảng ghi nhớ.)
19. Memory span can be assessed using a variety of different tests and tasks. (Khoảng ghi nhớ có thể được đánh giá bằng nhiều bài kiểm tra và nhiệm vụ khác nhau.)
20. The study explored the impact of aging on memory span and other cognitive functions. (Nghiên cứu khám phá tác động của lão hóa đối với khoảng ghi nhớ và các chức năng nhận thức khác.)