Cách Sử Dụng Từ “Ability”

Trong bài viết này, chúng ta sẽ khám phá từ “ability” – một danh từ nghĩa là “khả năng”, cùng các dạng liên quan. Bài viết cung cấp 20 ví dụ sử dụng chính xác về ngữ pháp và có nghĩa, cùng hướng dẫn chi tiết về ý nghĩa, cách dùng, bảng biến đổi từ vựng, và các lưu ý quan trọng.

Phần 1: Hướng dẫn sử dụng “ability” và các lưu ý

1. Ý nghĩa cơ bản của “ability”

“Ability” là một danh từ mang nghĩa chính:

• Khả năng: Năng lực thực hiện hoặc làm điều gì đó.

Dạng liên quan: “able” (tính từ – có khả năng), “enable” (động từ – cho phép/tạo khả năng).

Ví dụ:

• Danh từ: Her ability shines. (Khả năng của cô ấy nổi bật.)
• Tính từ: She is able to run. (Cô ấy có khả năng chạy.)
• Động từ: It enables us. (Nó cho phép chúng tôi.)

2. Cách sử dụng “ability”

a. Là danh từ

1. The/His/Her + ability
   Ví dụ: Her ability helps. (Khả năng của cô ấy giúp ích.)
2. Ability + to + động từ nguyên mẫu
   Ví dụ: Ability to learn. (Khả năng học hỏi.)
3. Ability + of + danh từ
   Ví dụ: Ability of kids. (Khả năng của trẻ em.)

b. Là tính từ (able)

1. Be + able + to + động từ nguyên mẫu
   Ví dụ: She is able to sing. (Cô ấy có khả năng hát.)

c. Là động từ (enable)

1. Enable + tân ngữ
   Ví dụ: It enables progress. (Nó tạo khả năng tiến bộ.)
2. Enable + tân ngữ + to + động từ nguyên mẫu
   Ví dụ: It enables her to succeed. (Nó cho phép cô ấy thành công.)

d. Biến thể và cách dùng trong câu

Dạng từ	Từ	Ý nghĩa / Cách dùng	Ví dụ
Danh từ	ability	Khả năng	Her ability shines. (Khả năng của cô ấy nổi bật.)
Tính từ	able	Có khả năng	She is able to run. (Cô ấy có khả năng chạy.)
Động từ	enable	Cho phép/tạo khả năng	It enables us. (Nó cho phép chúng tôi.)

Chia động từ “enable”: enable (nguyên thể), enabled (quá khứ/phân từ II), enabling (hiện tại phân từ).

3. Một số cụm từ thông dụng với “ability”

• To the best of my ability: Hết khả năng của tôi.
  Ví dụ: I’ll help you to the best of my ability. (Tôi sẽ giúp bạn hết khả năng của tôi.)
• Mixed ability: Khả năng hỗn hợp (thường dùng trong giáo dục).
  Ví dụ: The class has students of mixed ability. (Lớp học có học sinh với khả năng khác nhau.)
• Able-bodied: Khỏe mạnh, có khả năng thể chất.
  Ví dụ: Only able-bodied workers can apply. (Chỉ người lao động khỏe mạnh mới được ứng tuyển.)

4. Lưu ý khi sử dụng “ability”

a. Ngữ cảnh phù hợp

• Danh từ: Kỹ năng, năng lực (to learn, to sing).
  Ví dụ: Ability to adapt. (Khả năng thích nghi.)
• Tính từ: Khả năng thực hiện (able to run).
  Ví dụ: He is able to help. (Anh ấy có khả năng giúp.)
• Động từ: Tạo điều kiện hoặc cho phép.
  Ví dụ: This enables success. (Điều này tạo khả năng thành công.)

b. Phân biệt với từ đồng nghĩa

• “Ability” vs “skill”:
  – “Ability”: Khả năng tự nhiên hoặc tiềm năng.
  – “Skill”: Kỹ năng được rèn luyện.
  Ví dụ: Ability to learn. (Khả năng học.) / Skill in coding. (Kỹ năng lập trình.)
• “Able” vs “capable”:
  – “Able”: Có khả năng cụ thể.
  – “Capable”: Có năng lực tổng quát.
  Ví dụ: Able to run fast. (Có khả năng chạy nhanh.) / Capable of great things. (Có năng lực làm điều lớn lao.)

c. “Ability” không phải động từ

• Sai: *She ability to sing.*
  Đúng: She has the ability to sing. (Cô ấy có khả năng hát.)

5. Những lỗi cần tránh

1. Nhầm “ability” với động từ:
   – Sai: *He ability the task.*
   – Đúng: He has the ability for the task. (Anh ấy có khả năng cho nhiệm vụ.)
2. Nhầm “ability” với “skill”:
   – Sai: *Her ability in painting is natural.* (Nếu nhấn mạnh rèn luyện)
   – Đúng: Her skill in painting is refined. (Kỹ năng vẽ của cô ấy được trau dồi.)
3. Nhầm “able” với danh từ:
   – Sai: *The able to run helps.*
   – Đúng: The ability to run helps. (Khả năng chạy giúp ích.)

6. Mẹo để ghi nhớ và sử dụng hiệu quả

• Hình dung: “Ability” như “sức mạnh tiềm ẩn”.
• Thực hành: “Her ability shines”, “able to help”.
• So sánh: Thay bằng “inability”, nếu ngược nghĩa thì “ability” phù hợp.

Phần 2: Ví dụ sử dụng “ability” và các dạng liên quan

Ví dụ minh họa

Trong bài viết này, chúng ta sẽ tìm hiểu về “mixed-interval chord” – một khái niệm trong âm nhạc. Đây là một loại hợp âm đặc biệt và bài viết này cung cấp 20 ví dụ sử dụng, cùng với hướng dẫn chi tiết về ý nghĩa, cách dùng, và các lưu ý quan trọng khi sử dụng nó trong sáng tác và phân tích âm nhạc.

1. Ý nghĩa cơ bản của “mixed-interval chord”

“Mixed-interval chord” là một loại hợp âm chứa ít nhất hai quãng khác nhau, không thuộc cùng một họ (ví dụ, không chỉ toàn quãng ba hoặc quãng năm). Điều này tạo ra sự phức tạp và màu sắc đặc biệt cho hợp âm.

• Hợp âm hỗn hợp: Hợp âm chứa các quãng khác loại.

Ví dụ:

• Một hợp âm có cả quãng ba trưởng và quãng năm giảm.

2. Cách sử dụng “mixed-interval chord”

1. Trong hòa âm cổ điển: Ít phổ biến hơn, thường dùng để tạo hiệu ứng đặc biệt.
2. Trong nhạc jazz: Sử dụng rộng rãi để tạo sự phức tạp và màu sắc cho hòa âm.
3. Trong nhạc hiện đại: Được sử dụng tự do để tạo ra những âm thanh độc đáo và phá cách.

Thể loại nhạc	Ứng dụng	Ví dụ
Jazz	Tạo hợp âm phức tạp và màu sắc	Hợp âm 7#9
Nhạc cổ điển (hiếm)	Tạo hiệu ứng đặc biệt	Sử dụng các hợp âm nghịch
Nhạc hiện đại	Tự do sáng tạo âm thanh	Kết hợp các quãng không truyền thống

3. Một số ví dụ cụ thể

• Hợp âm 7#9 (Dominant 7 sharp 9): Chứa quãng ba trưởng, quãng năm đúng và quãng bảy thứ, cùng với quãng chín tăng (tương đương quãng hai tăng).
• Hợp âm có cả quãng bốn và quãng năm: Tạo ra sự căng thẳng và không ổn định.
• Hợp âm kết hợp quãng hai và quãng bảy: Tạo ra hiệu ứng dissonant (nghịch).

4. Lưu ý khi sử dụng “mixed-interval chord”

a. Ngữ cảnh phù hợp

• Nhạc Jazz: Rất phổ biến và được sử dụng rộng rãi.
• Nhạc Pop/Rock: Có thể dùng để tạo điểm nhấn đặc biệt.
• Nhạc phim: Tạo không khí kịch tính hoặc huyền bí.

b. Cân bằng và hòa giải

• Sử dụng vừa phải: Tránh lạm dụng, gây rối loạn hòa âm.
• Giải quyết hợp âm: Dẫn dắt đến các hợp âm ổn định hơn để tạo sự cân bằng.

5. Những lỗi cần tránh

1. Sử dụng quá nhiều “mixed-interval chord” liên tiếp: Có thể làm mất đi tính mạch lạc của bản nhạc.
2. Không hiểu rõ cấu trúc của hợp âm: Dẫn đến sử dụng sai cách và tạo ra âm thanh không mong muốn.
3. Không cân nhắc đến giọng điệu chung của bản nhạc: Hợp âm có thể không phù hợp với phong cách tổng thể.

6. Mẹo để ghi nhớ và sử dụng hiệu quả

• Luyện tập nghe: Nhận biết và phân biệt các loại “mixed-interval chord”.
• Phân tích các bản nhạc: Tìm hiểu cách các nhạc sĩ khác sử dụng chúng.
• Thử nghiệm: Sáng tác những đoạn nhạc ngắn để khám phá các khả năng khác nhau của “mixed-interval chord”.

1. Cmaj7#9: A mixed-interval chord adding complexity to a simple C major.
2. F7b9: A tense chord often used in blues and jazz progressions.
3. G7#5: Used to create a dissonant and unique sound in a dominant progression.
4. Am7add4: Adds a sus4 flavor to a minor 7th chord.
5. Dm7b5: A half-diminished chord with a flattened fifth interval.
6. Bbmaj7#11: An extended chord adding a raised 11th to the major 7th.
7. Eb7alt: An altered dominant 7th chord with various altered intervals.
8. Abmaj7add6: Adds a sweet and melodic quality to a major 7th chord.
9. Cm9: A complex minor chord with a 9th interval.
10. F#7sus4b9: A suspended chord with a flattened 9th adding tension.
11. Gmaj7#5: An augmented major 7th chord with a raised 5th.
12. D7#9b13: Contains alterations that create a bluesy feel.
13. Em7b9: A minor 7th chord with a flattened 9th interval.
14. A7#5#9: Highly altered chord with a unique sound.
15. B7b9sus4: Suspended and altered dominant chord.
16. C7#11: Contains a raised 11th, creating a bright sound.
17. Fsus2add4: A suspended chord with both a 2nd and 4th added.
18. Gbmaj9#11: A jazzy chord with complex upper extensions.
19. Eb7#9#5: Dominant 7th with raised 9th and 5th.
20. Bbm6add9: A minor chord with a raised 9th.

* * *