Cách Sử Dụng Từ “Mullas”

Trong bài viết này, chúng ta sẽ khám phá từ “mullas” – một danh từ số nhiều chỉ các học giả Hồi giáo, cùng các dạng liên quan. Bài viết cung cấp 20 ví dụ sử dụng chính xác về ngữ pháp và có nghĩa, cùng hướng dẫn chi tiết về ý nghĩa, cách dùng, bảng biến đổi từ vựng, và các lưu ý quan trọng.

Phần 1: Hướng dẫn sử dụng “mullas” và các lưu ý

1. Ý nghĩa cơ bản của “mullas”

“Mullas” là một danh từ số nhiều mang nghĩa chính:

• Các học giả Hồi giáo: Chỉ những người có kiến thức sâu rộng về luật Hồi giáo (Sharia) và thường đóng vai trò lãnh đạo tôn giáo trong cộng đồng.

Dạng liên quan: “mulla” (danh từ số ít – một học giả Hồi giáo).

Ví dụ:

• Số nhiều: The mullas advised the community. (Các học giả Hồi giáo đã khuyên nhủ cộng đồng.)
• Số ít: The mulla led the prayer. (Vị học giả Hồi giáo dẫn đầu buổi cầu nguyện.)

2. Cách sử dụng “mullas”

a. Là danh từ số nhiều

1. The + mullas + động từ
   Ví dụ: The mullas are respected in their community. (Các học giả Hồi giáo được kính trọng trong cộng đồng của họ.)
2. Mullas + động từ
   Ví dụ: Mullas often provide guidance on religious matters. (Các học giả Hồi giáo thường đưa ra hướng dẫn về các vấn đề tôn giáo.)

b. Là danh từ số ít (mulla)

1. The + mulla + động từ
   Ví dụ: The mulla preached about peace. (Vị học giả Hồi giáo thuyết giảng về hòa bình.)
2. A + mulla + động từ
   Ví dụ: A mulla visited the sick. (Một vị học giả Hồi giáo đến thăm người bệnh.)

c. Biến thể và cách dùng trong câu

Dạng từ	Từ	Ý nghĩa / Cách dùng	Ví dụ
Danh từ (số nhiều)	mullas	Các học giả Hồi giáo	The mullas interpreted the scriptures. (Các học giả Hồi giáo diễn giải kinh sách.)
Danh từ (số ít)	mulla	Một học giả Hồi giáo	The mulla is a wise man. (Vị học giả Hồi giáo là một người khôn ngoan.)

Lưu ý: “Mullas” luôn được sử dụng ở dạng số nhiều khi chỉ một nhóm học giả.

3. Một số cụm từ thông dụng với “mullas”

• The council of mullas: Hội đồng các học giả Hồi giáo.
  Ví dụ: The council of mullas issued a fatwa. (Hội đồng các học giả Hồi giáo đã ban hành một fatwa.)
• Consulting the mullas: Tham khảo ý kiến của các học giả Hồi giáo.
  Ví dụ: The community consulted the mullas on the matter. (Cộng đồng đã tham khảo ý kiến của các học giả Hồi giáo về vấn đề này.)

4. Lưu ý khi sử dụng “mullas”

a. Ngữ cảnh phù hợp

• Danh từ: Chỉ những người có kiến thức và thẩm quyền về tôn giáo Hồi giáo (advice, guidance).
  Ví dụ: The mullas provided spiritual guidance. (Các học giả Hồi giáo cung cấp hướng dẫn tâm linh.)

b. Phân biệt với từ đồng nghĩa

• “Mullas” vs “imams”:
  – “Mullas”: Học giả, có kiến thức sâu rộng về luật Hồi giáo.
  – “Imams”: Lãnh đạo cầu nguyện, có thể không có kiến thức sâu rộng như mullas.
  Ví dụ: The mullas debated the issue. (Các học giả Hồi giáo tranh luận về vấn đề này.) / The imam led the prayers. (Imam dẫn đầu các buổi cầu nguyện.)
• “Mullas” vs “sheikhs”:
  – “Mullas”: Học giả tôn giáo, thường nhấn mạnh về kiến thức luật.
  – “Sheikhs”: Lãnh đạo cộng đồng, có thể là tôn giáo hoặc thế tục.
  Ví dụ: The mullas provided religious instruction. (Các học giả Hồi giáo cung cấp hướng dẫn tôn giáo.) / The sheikh addressed the tribal elders. (Sheikh phát biểu trước các trưởng lão bộ lạc.)

c. “Mullas” luôn là số nhiều

• Sai: *The mulla are wise.*
  Đúng: The mullas are wise. (Các học giả Hồi giáo thì khôn ngoan.)

5. Những lỗi cần tránh

1. Sử dụng sai dạng số ít/số nhiều:
   – Sai: *A mullas is speaking.*
   – Đúng: A mulla is speaking. (Một học giả Hồi giáo đang nói.)
2. Nhầm lẫn với các chức danh tôn giáo khác:
   – Sai: *The mullas led the mass.* (Nếu là một buổi lễ Công giáo)
   – Đúng: The mullas led the prayer. (Các học giả Hồi giáo dẫn đầu buổi cầu nguyện.)

6. Mẹo để ghi nhớ và sử dụng hiệu quả

• Hình dung: “Mullas” như những người thầy, người hướng dẫn về đạo Hồi.
• Thực hành: “The mullas advised…”, “a respected mulla…”.
• Tìm hiểu: Đọc về vai trò của mullas trong lịch sử và xã hội Hồi giáo.

Phần 2: Ví dụ sử dụng “mullas” và các dạng liên quan

Ví dụ minh họa

1. The mullas emphasized the importance of charity during Ramadan. (Các học giả Hồi giáo nhấn mạnh tầm quan trọng của việc làm từ thiện trong tháng Ramadan.)
2. The community often sought guidance from the mullas on legal matters. (Cộng đồng thường tìm kiếm sự hướng dẫn từ các học giả Hồi giáo về các vấn đề pháp lý.)
3. The mullas played a crucial role in educating children about Islam. (Các học giả Hồi giáo đóng một vai trò quan trọng trong việc giáo dục trẻ em về đạo Hồi.)
4. The decisions of the council of mullas were highly respected. (Các quyết định của hội đồng các học giả Hồi giáo rất được tôn trọng.)
5. The mullas discussed the interpretation of the Quran. (Các học giả Hồi giáo thảo luận về cách giải thích kinh Koran.)
6. The wise mulla mediated the dispute between the two families. (Vị học giả Hồi giáo khôn ngoan đã hòa giải tranh chấp giữa hai gia đình.)
7. The new mosque was inaugurated by the most respected mulla in the region. (Nhà thờ Hồi giáo mới được khánh thành bởi vị học giả Hồi giáo được kính trọng nhất trong khu vực.)
8. The lectures given by the mullas attracted large crowds. (Các bài giảng do các học giả Hồi giáo trình bày thu hút đám đông lớn.)
9. The advice from the mullas helped them make difficult decisions. (Lời khuyên từ các học giả Hồi giáo đã giúp họ đưa ra những quyết định khó khăn.)
10. The traditions were upheld by the teachings of the mullas. (Các truyền thống được duy trì bởi những lời dạy của các học giả Hồi giáo.)
11. The respected mullas dedicated their lives to studying the scriptures. (Các học giả Hồi giáo đáng kính đã cống hiến cuộc đời mình để nghiên cứu kinh sách.)
12. The scholars and mullas contributed significantly to Islamic scholarship. (Các học giả và học giả Hồi giáo đã đóng góp đáng kể vào học bổng Hồi giáo.)
13. The mulla traveled to various villages to spread religious teachings. (Học giả Hồi giáo đi đến nhiều ngôi làng khác nhau để truyền bá giáo lý tôn giáo.)
14. The community trusted the mullas’ judgement in matters of faith. (Cộng đồng tin tưởng vào phán quyết của các học giả Hồi giáo trong các vấn đề đức tin.)
15. The mullas’ wisdom was sought by many in the region. (Sự khôn ngoan của các học giả Hồi giáo được nhiều người trong khu vực tìm kiếm.)
16. The old mulla shared stories of faith and resilience. (Vị học giả Hồi giáo già chia sẻ những câu chuyện về đức tin và khả năng phục hồi.)
17. The education provided by the mullas was invaluable to the younger generation. (Nền giáo dục do các học giả Hồi giáo cung cấp là vô giá đối với thế hệ trẻ.)
18. The devout mullas practiced what they preached, setting an example for others. (Các học giả Hồi giáo sùng đạo thực hành những gì họ giảng, nêu gương cho người khác.)
19. The charitable actions of the mullas were admired by all. (Những hành động từ thiện của các học giả Hồi giáo được mọi người ngưỡng mộ.)
20. The role of the mullas in society is to promote peace and understanding. (Vai trò của các học giả Hồi giáo trong xã hội là thúc đẩy hòa bình và sự hiểu biết.)