Cách Sử Dụng Từ “Neurotypical”

Trong bài viết này, chúng ta sẽ khám phá từ “neurotypical” – một tính từ nghĩa là “thần kinh điển hình”, dùng để chỉ những người có phát triển thần kinh và hành vi tuân theo các chuẩn mực xã hội được coi là “bình thường”. Bài viết cung cấp 20 ví dụ sử dụng chính xác về ngữ pháp và có nghĩa, cùng hướng dẫn chi tiết về ý nghĩa, cách dùng, bảng biến đổi từ vựng, và các lưu ý quan trọng.

Phần 1: Hướng dẫn sử dụng “neurotypical” và các lưu ý

1. Ý nghĩa cơ bản của “neurotypical”

“Neurotypical” là một tính từ mang nghĩa chính:

• Thần kinh điển hình: Chỉ người có phát triển thần kinh và hành vi tuân theo các chuẩn mực được coi là “bình thường” trong xã hội.

Dạng liên quan: “neurotypicality” (danh từ – trạng thái thần kinh điển hình).

Ví dụ:

• Tính từ: Neurotypical individuals may not fully understand the challenges faced by neurodivergent individuals. (Những người thần kinh điển hình có thể không hoàn toàn hiểu được những thách thức mà những người có thần kinh khác biệt phải đối mặt.)
• Danh từ: Neurotypicality is often considered the standard against which other neurological variations are compared. (Trạng thái thần kinh điển hình thường được coi là tiêu chuẩn để so sánh với các biến thể thần kinh khác.)

2. Cách sử dụng “neurotypical”

a. Là tính từ

1. Neurotypical + danh từ
   Ví dụ: A neurotypical person. (Một người thần kinh điển hình.)
2. Be + neurotypical
   Ví dụ: He is neurotypical. (Anh ấy là người thần kinh điển hình.)

b. Là danh từ (neurotypicality)

1. Neurotypicality + be + tính từ
   Ví dụ: Neurotypicality is common. (Trạng thái thần kinh điển hình là phổ biến.)

c. Biến thể và cách dùng trong câu

Dạng từ	Từ	Ý nghĩa / Cách dùng	Ví dụ
Tính từ	neurotypical	Thần kinh điển hình	A neurotypical student. (Một học sinh thần kinh điển hình.)
Danh từ	neurotypicality	Trạng thái thần kinh điển hình	Neurotypicality is the norm. (Trạng thái thần kinh điển hình là chuẩn mực.)

Lưu ý: “Neurotypical” không có dạng động từ phổ biến.

3. Một số cụm từ thông dụng với “neurotypical”

• Neurotypical behavior: Hành vi thần kinh điển hình.
  Ví dụ: He exhibits neurotypical behavior. (Anh ấy thể hiện hành vi thần kinh điển hình.)
• Neurotypical development: Sự phát triển thần kinh điển hình.
  Ví dụ: She has neurotypical development milestones. (Cô ấy có các cột mốc phát triển thần kinh điển hình.)
• Neurotypical social cues: Các tín hiệu xã hội thần kinh điển hình.
  Ví dụ: He understands neurotypical social cues. (Anh ấy hiểu các tín hiệu xã hội thần kinh điển hình.)

4. Lưu ý khi sử dụng “neurotypical”

a. Ngữ cảnh phù hợp

• Tính từ: Thường dùng trong các thảo luận về thần kinh học, tâm lý học và các vấn đề xã hội liên quan đến sự đa dạng thần kinh (neurodiversity).
  Ví dụ: Neurotypical individuals often have different communication styles. (Những người thần kinh điển hình thường có phong cách giao tiếp khác nhau.)
• Danh từ (neurotypicality): Dùng để chỉ trạng thái hoặc điều kiện thần kinh điển hình, thường trong các bối cảnh học thuật hoặc chuyên môn.
  Ví dụ: Studies often compare neurotypicality with neurodivergence. (Các nghiên cứu thường so sánh trạng thái thần kinh điển hình với sự khác biệt thần kinh.)

b. Phân biệt với từ đồng nghĩa

• “Neurotypical” vs “normal”:
  – “Neurotypical”: Cụ thể hơn, chỉ sự phát triển thần kinh theo chuẩn mực.
  – “Normal”: Chung chung, có thể áp dụng cho nhiều khía cạnh khác.
  Ví dụ: He has neurotypical cognitive abilities. (Anh ấy có khả năng nhận thức thần kinh điển hình.) / He is a normal child. (Anh ấy là một đứa trẻ bình thường.)

c. “Neurotypical” không phải động từ

• Sai: *She neurotypical.*
  Đúng: She is neurotypical. (Cô ấy là người thần kinh điển hình.)

5. Những lỗi cần tránh

1. Sử dụng “neurotypical” để kỳ thị:
   – Cần tránh sử dụng từ này một cách miệt thị hoặc để phân biệt đối xử với những người có sự khác biệt thần kinh (neurodivergent).
2. Nhầm lẫn với “normal” trong mọi trường hợp:
   – “Neurotypical” có nghĩa hẹp hơn và nên được sử dụng khi nói về phát triển thần kinh.

6. Mẹo để ghi nhớ và sử dụng hiệu quả

• Liên tưởng: “Neurotypical” như “phát triển thần kinh theo chuẩn mực”.
• Thực hành: “Neurotypical behavior”, “neurotypical development”.
• Sử dụng trong ngữ cảnh phù hợp: Khi thảo luận về sự đa dạng thần kinh.

Phần 2: Ví dụ sử dụng “neurotypical” và các dạng liên quan

Ví dụ minh họa

1. Neurotypical children often develop language skills at a similar pace. (Trẻ em thần kinh điển hình thường phát triển kỹ năng ngôn ngữ với tốc độ tương tự.)
2. The study compared the brain activity of neurotypical adults and those with autism. (Nghiên cứu so sánh hoạt động não bộ của người lớn thần kinh điển hình và những người mắc chứng tự kỷ.)
3. Neurotypical individuals may find it easier to navigate social situations. (Những người thần kinh điển hình có thể thấy dễ dàng hơn trong việc điều hướng các tình huống xã hội.)
4. Understanding neurotypical communication styles can help improve interactions. (Hiểu phong cách giao tiếp thần kinh điển hình có thể giúp cải thiện tương tác.)
5. Neurotypical development typically involves meeting certain milestones at expected ages. (Sự phát triển thần kinh điển hình thường liên quan đến việc đạt được các cột mốc nhất định ở độ tuổi mong đợi.)
6. The neurotypical population represents the majority in most societies. (Dân số thần kinh điển hình chiếm phần lớn trong hầu hết các xã hội.)
7. It’s important to respect both neurotypical and neurodivergent perspectives. (Điều quan trọng là phải tôn trọng cả quan điểm của người thần kinh điển hình và người có sự khác biệt thần kinh.)
8. Neurotypical social behavior is often learned through observation and imitation. (Hành vi xã hội thần kinh điển hình thường được học thông qua quan sát và bắt chước.)
9. Researchers are studying the differences in sensory processing between neurotypical and neurodivergent individuals. (Các nhà nghiên cứu đang nghiên cứu sự khác biệt trong quá trình xử lý cảm giác giữa những người thần kinh điển hình và người có sự khác biệt thần kinh.)
10. Neurotypical children usually follow typical patterns of emotional regulation. (Trẻ em thần kinh điển hình thường tuân theo các mô hình điều chỉnh cảm xúc điển hình.)
11. Some neurodivergent individuals may struggle to understand neurotypical social cues. (Một số người có sự khác biệt thần kinh có thể gặp khó khăn trong việc hiểu các tín hiệu xã hội thần kinh điển hình.)
12. The curriculum is designed to cater to the needs of neurotypical learners. (Chương trình giảng dạy được thiết kế để đáp ứng nhu cầu của người học thần kinh điển hình.)
13. Neurotypical employees may feel more comfortable in traditional office settings. (Nhân viên thần kinh điển hình có thể cảm thấy thoải mái hơn trong môi trường văn phòng truyền thống.)
14. The goal is to create a more inclusive environment for both neurotypical and neurodivergent individuals. (Mục tiêu là tạo ra một môi trường hòa nhập hơn cho cả người thần kinh điển hình và người có sự khác biệt thần kinh.)
15. Neurotypical patterns of communication can sometimes exclude neurodivergent individuals. (Các mô hình giao tiếp thần kinh điển hình đôi khi có thể loại trừ những người có sự khác biệt thần kinh.)
16. Understanding neurotypical expectations can help neurodivergent individuals navigate social situations. (Hiểu những kỳ vọng thần kinh điển hình có thể giúp những người có sự khác biệt thần kinh điều hướng các tình huống xã hội.)
17. The focus should be on celebrating neurodiversity rather than forcing neurodivergent individuals to conform to neurotypical standards. (Trọng tâm nên là tôn vinh sự đa dạng thần kinh hơn là buộc những người có sự khác biệt thần kinh phải tuân theo các tiêu chuẩn thần kinh điển hình.)
18. Neurotypical responses to stress may differ from those of neurodivergent individuals. (Phản ứng thần kinh điển hình đối với căng thẳng có thể khác với phản ứng của những người có sự khác biệt thần kinh.)
19. The study aims to identify the genetic factors that contribute to neurotypical development. (Nghiên cứu nhằm mục đích xác định các yếu tố di truyền góp phần vào sự phát triển thần kinh điển hình.)
20. Neurotypical social interactions are often based on unspoken rules and assumptions. (Tương tác xã hội thần kinh điển hình thường dựa trên các quy tắc và giả định ngầm.)