Cách Sử Dụng Từ “Parembole”

Trong bài viết này, chúng ta sẽ khám phá từ “parembole” – một thuật ngữ văn học chỉ sự gián đoạn, chèn ngang vào mạch văn, thường là để bổ sung hoặc giải thích, cùng các dạng liên quan. Bài viết cung cấp 20 ví dụ sử dụng chính xác về ngữ pháp và có nghĩa, cùng hướng dẫn chi tiết về ý nghĩa, cách dùng, bảng biến đổi từ vựng, và các lưu ý quan trọng.

Phần 1: Hướng dẫn sử dụng “parembole” và các lưu ý

1. Ý nghĩa cơ bản của “parembole”

“Parembole” là một danh từ mang nghĩa chính:

• Sự gián đoạn/Chèn ngang: Một kỹ thuật văn học, tu từ trong đó một từ, cụm từ hoặc câu được chèn vào dòng chảy chính của một câu, đoạn văn, hoặc bài phát biểu.

Dạng liên quan: Không có dạng biến đổi phổ biến.

Ví dụ:

• Danh từ: The speech contained a parembole. (Bài phát biểu chứa một sự gián đoạn.)

2. Cách sử dụng “parembole”

a. Là danh từ

1. A/An + parembole
   Ví dụ: This is a parembole. (Đây là một sự gián đoạn.)
2. The + parembole
   Ví dụ: The parembole emphasized the point. (Sự gián đoạn nhấn mạnh quan điểm.)
3. Contain/Include + parembole
   Ví dụ: The text contains a parembole. (Văn bản chứa một sự gián đoạn.)

b. Cách dùng trong câu

Dạng từ	Từ	Ý nghĩa / Cách dùng	Ví dụ
Danh từ	parembole	Sự gián đoạn/Chèn ngang	The parembole distracted the audience. (Sự gián đoạn làm phân tâm khán giả.)

Lưu ý: “Parembole” thường được sử dụng trong phân tích văn học và tu từ học.

3. Một số cụm từ thông dụng với “parembole”

• Use a parembole: Sử dụng sự gián đoạn.
  Ví dụ: The author used a parembole effectively. (Tác giả đã sử dụng sự gián đoạn một cách hiệu quả.)
• Identify a parembole: Nhận diện một sự gián đoạn.
  Ví dụ: Can you identify the parembole in this paragraph? (Bạn có thể nhận diện sự gián đoạn trong đoạn văn này không?)
• An example of parembole: Một ví dụ về sự gián đoạn.
  Ví dụ: This sentence is an example of parembole. (Câu này là một ví dụ về sự gián đoạn.)

4. Lưu ý khi sử dụng “parembole”

a. Ngữ cảnh phù hợp

• Phân tích văn học: Sử dụng khi thảo luận về kỹ thuật viết của tác giả.
  Ví dụ: The novel employs parembole to create suspense. (Cuốn tiểu thuyết sử dụng sự gián đoạn để tạo sự hồi hộp.)
• Tu từ học: Sử dụng khi phân tích các bài phát biểu hoặc tranh luận.
  Ví dụ: The speaker used parembole for emphasis. (Diễn giả đã sử dụng sự gián đoạn để nhấn mạnh.)

b. Phân biệt với các khái niệm liên quan

• “Parembole” vs “parenthesis”:
  – “Parembole”: Sự gián đoạn chủ ý để thêm thông tin hoặc bình luận.
  – “Parenthesis”: Thông tin bổ sung được tách biệt bằng dấu ngoặc đơn, dấu gạch ngang.
  Ví dụ: The sentence contains a parembole adding context. (Câu này chứa một sự gián đoạn thêm ngữ cảnh.) / The additional detail (in parenthesis) clarifies the point. (Chi tiết bổ sung (trong dấu ngoặc đơn) làm rõ quan điểm.)

c. “Parembole” thường được sử dụng trong các bài viết học thuật

• Đúng: The critic analyzed the parembole in Shakespeare’s play.
  Sai: (Trong văn nói hàng ngày)

5. Những lỗi cần tránh

1. Sử dụng “parembole” sai ngữ cảnh:
   – Sai: *The weather is parembole today.*
   – Đúng: The author used a parembole in the poem. (Tác giả đã sử dụng sự gián đoạn trong bài thơ.)
2. Nhầm lẫn với các kỹ thuật văn học khác:
   – Sai: *This is a metaphoric parembole.*
   – Đúng: This is an example of parembole. (Đây là một ví dụ về sự gián đoạn.)

6. Mẹo để ghi nhớ và sử dụng hiệu quả

• Liên hệ: “Parembole” như “chèn ngang” hoặc “gián đoạn có mục đích”.
• Thực hành: Tìm và phân tích các ví dụ về “parembole” trong văn bản.
• So sánh: Phân biệt với “parenthesis” để hiểu rõ sự khác biệt.

Phần 2: Ví dụ sử dụng “parembole” và các dạng liên quan

Ví dụ minh họa

1. The novel, filled with intricate details, contained a subtle parembole. (Cuốn tiểu thuyết, chứa đầy chi tiết phức tạp, chứa một sự gián đoạn tinh tế.)
2. The speaker employed a parembole to emphasize his main point, drawing the audience’s attention. (Diễn giả sử dụng một sự gián đoạn để nhấn mạnh điểm chính của mình, thu hút sự chú ý của khán giả.)
3. Scholars have identified several instances of parembole in Homer’s “Iliad.” (Các học giả đã xác định một vài trường hợp sự gián đoạn trong “Iliad” của Homer.)
4. The author skillfully used parembole to create a sense of unease and foreshadowing. (Tác giả khéo léo sử dụng sự gián đoạn để tạo ra cảm giác bất an và báo trước.)
5. The critic noted the effective use of parembole in the playwright’s dialogue. (Nhà phê bình đã ghi nhận việc sử dụng hiệu quả sự gián đoạn trong lời thoại của nhà viết kịch.)
6. The text, while seemingly straightforward, included a strategic parembole to challenge the reader’s assumptions. (Văn bản, mặc dù có vẻ đơn giản, bao gồm một sự gián đoạn chiến lược để thách thức các giả định của người đọc.)
7. The lecturer pointed out the parembole in the historical document, highlighting its significance. (Giảng viên chỉ ra sự gián đoạn trong tài liệu lịch sử, nêu bật ý nghĩa của nó.)
8. The poem, rich in symbolism, contained a powerful parembole that resonated with the audience. (Bài thơ, giàu tính biểu tượng, chứa đựng một sự gián đoạn mạnh mẽ gây ấn tượng với khán giả.)
9. The analysis focused on the structural parembole in the narrative. (Phân tích tập trung vào sự gián đoạn cấu trúc trong tường thuật.)
10. The writer’s use of parembole added depth and complexity to the story. (Việc sử dụng sự gián đoạn của nhà văn đã thêm chiều sâu và sự phức tạp cho câu chuyện.)
11. The editor suggested removing the parembole to improve the flow of the text. (Biên tập viên đề nghị loại bỏ sự gián đoạn để cải thiện luồng văn bản.)
12. The character’s internal monologue contained a poignant parembole reflecting her inner turmoil. (Độc thoại nội tâm của nhân vật chứa một sự gián đoạn sâu sắc phản ánh sự hỗn loạn bên trong cô ấy.)
13. The orator’s speech was marked by the strategic use of parembole to sway the audience. (Bài phát biểu của nhà hùng biện được đánh dấu bằng việc sử dụng chiến lược sự gián đoạn để lay chuyển khán giả.)
14. The thesis explored the function of parembole in modern literature. (Luận án khám phá chức năng của sự gián đoạn trong văn học hiện đại.)
15. The study examined the impact of parembole on reader comprehension. (Nghiên cứu xem xét tác động của sự gián đoạn đối với khả năng hiểu của người đọc.)
16. The author deliberately employed parembole to create ambiguity. (Tác giả cố tình sử dụng sự gián đoạn để tạo ra sự mơ hồ.)
17. The debate centered on the interpretation of the parembole in the ancient text. (Cuộc tranh luận tập trung vào việc giải thích sự gián đoạn trong văn bản cổ.)
18. The director incorporated a visual parembole into the film to enhance the emotional impact. (Đạo diễn đã kết hợp một sự gián đoạn trực quan vào bộ phim để tăng cường tác động cảm xúc.)
19. The essay discussed the various types of parembole used in classical rhetoric. (Bài luận thảo luận về các loại sự gián đoạn khác nhau được sử dụng trong tu từ học cổ điển.)
20. The professor explained the concept of parembole with clarity and precision. (Giáo sư giải thích khái niệm sự gián đoạn một cách rõ ràng và chính xác.)