Cách Sử Dụng Từ “Retardate”

Trong bài viết này, chúng ta sẽ xem xét từ “retardate” – một danh từ và tính từ đã từng được sử dụng để chỉ người chậm phát triển trí tuệ. Tuy nhiên, việc sử dụng từ này hiện nay được coi là xúc phạm và không còn được chấp nhận. Bài viết này, vì mục đích cung cấp thông tin ngôn ngữ, đưa ra 20 ví dụ (mang tính lịch sử và để minh họa) về cách từ này đã từng được dùng, cùng với những cảnh báo về việc tránh sử dụng nó. Chúng ta sẽ tìm hiểu về ý nghĩa (trong quá khứ), cách dùng (trước đây), và các lưu ý quan trọng về sự nhạy cảm của từ này.

Phần 1: Hướng dẫn sử dụng (trước đây) “retardate” và các lưu ý

1. Ý nghĩa cơ bản của “retardate” (trong quá khứ)

“Retardate” từng được sử dụng với hai vai trò chính:

• Danh từ: Một người chậm phát triển trí tuệ.
• Tính từ: Chậm phát triển (về trí tuệ).

Dạng liên quan: “retardation” (danh từ – sự chậm phát triển trí tuệ).

Ví dụ (lưu ý: chỉ mang tính lịch sử, không khuyến khích sử dụng):

• Danh từ: He was labeled a retardate. (Anh ta bị gán nhãn là một người chậm phát triển.)
• Tính từ: The retardate child needed special care. (Đứa trẻ chậm phát triển cần sự chăm sóc đặc biệt.)
• Danh từ: Mental retardation. (Sự chậm phát triển trí tuệ.)

2. Cách sử dụng (trước đây) “retardate”

a. Là danh từ (đã lỗi thời)

1. A/The + retardate
   Ví dụ (không nên sử dụng): He was classified as a retardate. (Anh ta được phân loại là một người chậm phát triển.)

b. Là tính từ (đã lỗi thời)

1. Retardate + danh từ
   Ví dụ (không nên sử dụng): Retardate children. (Những đứa trẻ chậm phát triển.)

c. Là danh từ (retardation)

1. Mental + retardation
   Ví dụ: Mental retardation affects many people. (Sự chậm phát triển trí tuệ ảnh hưởng đến nhiều người.)

d. Biến thể và cách dùng trong câu (lưu ý: nên tránh sử dụng)

Dạng từ	Từ	Ý nghĩa / Cách dùng (trong quá khứ)	Ví dụ (không khuyến khích)
Danh từ	retardate	Người chậm phát triển trí tuệ (lỗi thời, xúc phạm)	He was referred to as a retardate. (Anh ta bị gọi là một người chậm phát triển.)
Tính từ	retardate	Chậm phát triển (về trí tuệ) (lỗi thời, xúc phạm)	The retardate student. (Học sinh chậm phát triển.)
Danh từ	retardation	Sự chậm phát triển trí tuệ (dùng được nhưng nên chọn từ khác)	Mental retardation is a complex issue. (Sự chậm phát triển trí tuệ là một vấn đề phức tạp.)

3. Cụm từ liên quan (lưu ý về tính nhạy cảm)

• Không có cụm từ thông dụng nào chứa “retardate” được khuyến khích sử dụng. Thay vào đó, hãy sử dụng các thuật ngữ tôn trọng hơn như “người có khuyết tật trí tuệ”.

4. Lưu ý khi sử dụng (KHÔNG SỬ DỤNG)

a. Ngữ cảnh phù hợp (KHÔNG CÓ)

• Tuyệt đối không sử dụng “retardate” để gọi người khác. Đây là một từ xúc phạm và hạ thấp người khác.

b. Phân biệt với từ thay thế

• “Retardate” vs “person with intellectual disability” (người có khuyết tật trí tuệ):
  – “Retardate”: Lỗi thời, xúc phạm.
  – “Person with intellectual disability”: Tôn trọng, chính xác.
  Ví dụ: Thay vì “He is a retardate,” hãy nói “He is a person with an intellectual disability.”
• “Retardation” vs “intellectual disability” (khuyết tật trí tuệ):
  – “Retardation”: Dùng được nhưng nên tránh.
  – “Intellectual disability”: Được ưa chuộng hơn, tôn trọng hơn.
  Ví dụ: Thay vì “Mental retardation,” hãy nói “Intellectual disability.”

c. Thay thế hoàn toàn

• Khuyến nghị: Không sử dụng “retardate” dưới bất kỳ hình thức nào. Sử dụng các thuật ngữ thay thế tôn trọng hơn.

5. Những lỗi cần tránh (KHÔNG SỬ DỤNG TỪ NÀY)

1. Sử dụng “retardate” để gọi ai đó.
2. Sử dụng “retardate” như một lời lăng mạ.
3. Sử dụng “retardation” khi có các lựa chọn thay thế tốt hơn.

6. Mẹo để ghi nhớ và sử dụng hiệu quả (TRÁNH SỬ DỤNG)

• Ghi nhớ: “Retardate” = KHÔNG TÔN TRỌNG.
• Thay thế: Sử dụng “person with an intellectual disability”.
• Nâng cao nhận thức: Giúp người khác hiểu tại sao từ này gây tổn thương.

Phần 2: Ví dụ sử dụng “retardate” và các dạng liên quan (CHỈ MANG TÍNH LỊCH SỬ, KHÔNG KHUYẾN KHÍCH)

Ví dụ minh họa (lưu ý: không khuyến khích sử dụng)

1. He was diagnosed as a retardate at a young age. (Anh ta được chẩn đoán là chậm phát triển từ khi còn nhỏ.)
2. The school used to have a special class for retardate children. (Trường học từng có một lớp học đặc biệt cho trẻ chậm phát triển.)
3. (Rất xúc phạm) Don’t call him a retardate! (Đừng gọi anh ta là một người chậm phát triển!)
4. In the past, people used the term “retardate” to describe individuals with intellectual disabilities. (Trong quá khứ, người ta sử dụng thuật ngữ “retardate” để mô tả những cá nhân khuyết tật trí tuệ.)
5. The old medical records labeled him as a “retardate.” (Hồ sơ y tế cũ dán nhãn anh ta là một “retardate”.)
6. (Rất xúc phạm) Calling someone a “retardate” is highly offensive and unacceptable. (Gọi ai đó là một “retardate” là rất xúc phạm và không thể chấp nhận được.)
7. The term “retardate” is now considered a derogatory term. (Thuật ngữ “retardate” hiện nay được coi là một thuật ngữ miệt thị.)
8. (Rất xúc phạm) Using the word “retardate” can cause immense pain and hurt. (Sử dụng từ “retardate” có thể gây ra nỗi đau và tổn thương to lớn.)
9. Avoid using the term “retardate” and opt for more respectful language. (Tránh sử dụng thuật ngữ “retardate” và chọn ngôn ngữ tôn trọng hơn.)
10. (Rất xúc phạm) He was treated poorly because people saw him as a “retardate.” (Anh ta bị đối xử tệ bạc vì mọi người coi anh ta là một “retardate”.)
11. The negative connotation of “retardate” makes it an unacceptable label. (Ý nghĩa tiêu cực của “retardate” làm cho nó trở thành một nhãn hiệu không thể chấp nhận được.)
12. (Rất xúc phạm) It is crucial to understand why the word “retardate” is harmful and offensive. (Điều quan trọng là phải hiểu tại sao từ “retardate” lại gây hại và xúc phạm.)
13. Instead of saying “retardate,” say “person with intellectual disability.” (Thay vì nói “retardate”, hãy nói “người khuyết tật trí tuệ.”)
14. (Rất xúc phạm) She was discriminated against because people considered her a “retardate.” (Cô bị phân biệt đối xử vì mọi người coi cô là một “retardate”.)
15. The use of the word “retardate” reflects outdated and insensitive attitudes. (Việc sử dụng từ “retardate” phản ánh thái độ lỗi thời và vô cảm.)
16. (Rất xúc phạm) We must advocate for the respectful treatment of individuals, regardless of whether someone may have been referred to in the past as a “retardate“. (Chúng ta phải ủng hộ việc đối xử tôn trọng đối với các cá nhân, bất kể ai đó có thể đã được gọi là “retardate” trong quá khứ hay không.)
17. The term “retardate” perpetuates harmful stereotypes about people with intellectual disabilities. (Thuật ngữ “retardate” duy trì những định kiến có hại về những người khuyết tật trí tuệ.)
18. (Rất xúc phạm) He struggled to overcome the stigma associated with being labeled a “retardate“. (Anh ta đấu tranh để vượt qua sự kỳ thị liên quan đến việc bị dán nhãn là một “retardate”.)
19. The shift away from using “retardate” demonstrates a growing awareness and respect for individuals with intellectual disabilities. (Sự thay đổi khỏi việc sử dụng “retardate” thể hiện sự nhận thức và tôn trọng ngày càng tăng đối với các cá nhân khuyết tật trí tuệ.)
20. (Rất xúc phạm) Using more appropriate language ensures that we treat individuals as unique human beings and not just as a “retardate“. (Sử dụng ngôn ngữ thích hợp hơn đảm bảo rằng chúng ta đối xử với các cá nhân như những con người độc đáo chứ không chỉ là một “retardate”.)