Cách Sử Dụng Từ “Dishabituation”

Trong bài viết này, chúng ta sẽ khám phá từ “dishabituation” – một danh từ trong tâm lý học, cùng các dạng liên quan. Bài viết cung cấp 20 ví dụ sử dụng chính xác về ngữ pháp và có nghĩa, cùng hướng dẫn chi tiết về ý nghĩa, cách dùng, bảng biến đổi từ vựng, và các lưu ý quan trọng.

Phần 1: Hướng dẫn sử dụng “dishabituation” và các lưu ý

1. Ý nghĩa cơ bản của “dishabituation”

“Dishabituation” là một danh từ mang nghĩa chính:

• Sự mất làm quen: Phản ứng trở lại với một kích thích sau khi đã quen với nó.

Dạng liên quan: “habituation” (danh từ – sự làm quen), “dishabituate” (động từ – làm mất làm quen).

Ví dụ:

• Danh từ: The dishabituation occurred. (Sự mất làm quen đã xảy ra.)
• Động từ: The noise dishabituated him. (Tiếng ồn làm anh ấy mất làm quen.)

2. Cách sử dụng “dishabituation”

a. Là danh từ

1. The/A + dishabituation + of/to + something
   Ví dụ: The dishabituation to the sound. (Sự mất làm quen với âm thanh.)

b. Là động từ (dishabituate)

1. Dishabituate + someone/something + to + something
   Ví dụ: The new stimulus dishabituated the rat to the tone. (Kích thích mới làm con chuột mất làm quen với âm.)

c. Biến thể và cách dùng trong câu

Dạng từ	Từ	Ý nghĩa / Cách dùng	Ví dụ
Danh từ	dishabituation	Sự mất làm quen	The dishabituation occurred quickly. (Sự mất làm quen xảy ra nhanh chóng.)
Động từ	dishabituate	Làm mất làm quen	The researcher tried to dishabituate the subject. (Nhà nghiên cứu cố gắng làm đối tượng mất làm quen.)

Chia động từ “dishabituate”: dishabituate (nguyên thể), dishabituated (quá khứ/phân từ II), dishabituating (hiện tại phân từ).

3. Một số cụm từ thông dụng với “dishabituation”

• Dishabituation paradigm: Mô hình mất làm quen.
  Ví dụ: The study uses the dishabituation paradigm. (Nghiên cứu sử dụng mô hình mất làm quen.)
• Stimulus dishabituation: Sự mất làm quen với kích thích.
  Ví dụ: The stimulus dishabituation was evident. (Sự mất làm quen với kích thích là rõ ràng.)

4. Lưu ý khi sử dụng “dishabituation”

a. Ngữ cảnh phù hợp

• Danh từ: Quá trình phản ứng trở lại.
  Ví dụ: Dishabituation is important in learning. (Sự mất làm quen rất quan trọng trong học tập.)
• Động từ: Hành động gây ra sự mất làm quen.
  Ví dụ: New information can dishabituate someone. (Thông tin mới có thể làm ai đó mất làm quen.)

b. Phân biệt với từ liên quan

• “Dishabituation” vs “sensitization”:
  – “Dishabituation”: Phục hồi phản ứng sau khi quen.
  – “Sensitization”: Tăng cường phản ứng sau nhiều lần kích thích.
  Ví dụ: Dishabituation to a sound. (Mất làm quen với âm thanh.) / Sensitization to pain. (Nhạy cảm với cơn đau.)
• “Habituation” vs “dishabituation”:
  – “Habituation”: Giảm phản ứng khi quen với kích thích.
  – “Dishabituation”: Phục hồi phản ứng sau khi quen với kích thích.
  Ví dụ: Habituation to the alarm clock. (Làm quen với tiếng đồng hồ báo thức.) / Dishabituation to the alarm clock after a power outage. (Mất làm quen với tiếng đồng hồ báo thức sau khi mất điện.)

5. Những lỗi cần tránh

1. Sử dụng sai dạng từ:
   – Sai: *Dishabituate is a key process.*
   – Đúng: Dishabituation is a key process. (Sự mất làm quen là một quá trình quan trọng.)
2. Nhầm lẫn với “habituation”:
   – Sai: *The habituation caused a return of the response.*
   – Đúng: The dishabituation caused a return of the response. (Sự mất làm quen gây ra sự trở lại của phản ứng.)
3. Không chỉ rõ đối tượng bị dishabituation:
   – Sai: *The noise dishabituated.*
   – Đúng: The noise dishabituated the subject. (Tiếng ồn làm đối tượng mất làm quen.)

6. Mẹo để ghi nhớ và sử dụng hiệu quả

• Liên hệ với thực tế: Tưởng tượng khi bạn không còn để ý đến một tiếng ồn quen thuộc, nhưng sau đó lại chú ý đến nó khi có thay đổi.
• Sử dụng trong câu: “The dishabituation effect was observed.”
• Kết hợp với “habituation”: Hiểu rõ sự đối lập giữa hai khái niệm này.

Phần 2: Ví dụ sử dụng “dishabituation” và các dạng liên quan

Ví dụ minh họa

1. Dishabituation is a fundamental process in infant development. (Sự mất làm quen là một quá trình cơ bản trong sự phát triển của trẻ sơ sinh.)
2. The researcher observed dishabituation in response to a novel stimulus. (Nhà nghiên cứu quan sát thấy sự mất làm quen khi phản ứng với một kích thích mới.)
3. Dishabituation can lead to renewed attention to previously ignored stimuli. (Sự mất làm quen có thể dẫn đến sự chú ý mới đến các kích thích bị bỏ qua trước đó.)
4. The experiment aimed to induce dishabituation in the participants. (Thí nghiệm nhằm mục đích gây ra sự mất làm quen ở những người tham gia.)
5. Dishabituation plays a crucial role in learning and memory. (Sự mất làm quen đóng một vai trò quan trọng trong học tập và trí nhớ.)
6. The subject showed signs of dishabituation after a change in the environment. (Đối tượng cho thấy dấu hiệu của sự mất làm quen sau khi có sự thay đổi trong môi trường.)
7. Dishabituation allows organisms to detect and respond to changes in their surroundings. (Sự mất làm quen cho phép các sinh vật phát hiện và phản ứng với những thay đổi trong môi trường xung quanh.)
8. The study investigated the neural mechanisms underlying dishabituation. (Nghiên cứu đã điều tra các cơ chế thần kinh làm nền tảng cho sự mất làm quen.)
9. Dishabituation is often used to assess sensory discrimination abilities. (Sự mất làm quen thường được sử dụng để đánh giá khả năng phân biệt cảm giác.)
10. The dishabituation effect was stronger for complex stimuli. (Hiệu ứng mất làm quen mạnh hơn đối với các kích thích phức tạp.)
11. Dishabituation can be disrupted by certain neurological conditions. (Sự mất làm quen có thể bị gián đoạn bởi một số tình trạng thần kinh nhất định.)
12. The therapy aimed to dishabituate the patient to their phobia. (Liệu pháp nhằm mục đích làm bệnh nhân mất làm quen với nỗi ám ảnh của họ.)
13. Dishabituation is a key component of habituation-dishabituation paradigms. (Sự mất làm quen là một thành phần quan trọng của mô hình làm quen-mất làm quen.)
14. The researchers measured the rate of dishabituation in the participants. (Các nhà nghiên cứu đã đo tốc độ mất làm quen ở những người tham gia.)
15. Dishabituation provides insights into how the brain processes information. (Sự mất làm quen cung cấp thông tin chi tiết về cách não bộ xử lý thông tin.)
16. The dishabituation response was used as an indicator of attention. (Phản ứng mất làm quen được sử dụng như một chỉ số về sự chú ý.)
17. Dishabituation is influenced by factors such as stimulus intensity and duration. (Sự mất làm quen bị ảnh hưởng bởi các yếu tố như cường độ và thời gian của kích thích.)
18. The model predicts that dishabituation will occur when a novel stimulus is presented. (Mô hình dự đoán rằng sự mất làm quen sẽ xảy ra khi một kích thích mới được đưa ra.)
19. Dishabituation helps to maintain awareness of potentially important stimuli. (Sự mất làm quen giúp duy trì nhận thức về các kích thích có khả năng quan trọng.)
20. The level of dishabituation was correlated with cognitive performance. (Mức độ mất làm quen có tương quan với hiệu suất nhận thức.)