Cách Sử Dụng Từ “Intellectual Disability”

Trong bài viết này, chúng ta sẽ khám phá cụm từ “intellectual disability” – một thuật ngữ chỉ “khuyết tật trí tuệ”, cùng các dạng liên quan. Bài viết cung cấp 20 ví dụ sử dụng chính xác về ngữ pháp và có nghĩa, cùng hướng dẫn chi tiết về ý nghĩa, cách dùng, bảng biến đổi từ vựng, và các lưu ý quan trọng.

Phần 1: Hướng dẫn sử dụng “intellectual disability” và các lưu ý

1. Ý nghĩa cơ bản của “intellectual disability”

“Intellectual disability” là một cụm danh từ:

  • Danh từ: Khuyết tật trí tuệ (một tình trạng phát triển chậm hoặc không đầy đủ về mặt trí tuệ).

Dạng liên quan: “intellectually disabled” (tính từ – bị khuyết tật trí tuệ).

Ví dụ:

  • Danh từ: Intellectual disability can affect learning abilities. (Khuyết tật trí tuệ có thể ảnh hưởng đến khả năng học tập.)
  • Tính từ: The child is intellectually disabled. (Đứa trẻ bị khuyết tật trí tuệ.)

2. Cách sử dụng “intellectual disability”

a. Là danh từ

  1. Intellectual disability + is/can/may/might/etc.
    Ví dụ: Intellectual disability is a developmental condition. (Khuyết tật trí tuệ là một tình trạng phát triển.)
  2. Individuals/People/Children + with + intellectual disability
    Ví dụ: Children with intellectual disability may need special support. (Trẻ em bị khuyết tật trí tuệ có thể cần hỗ trợ đặc biệt.)
  3. Cause/Study/Treat + intellectual disability
    Ví dụ: Researchers are studying the causes of intellectual disability. (Các nhà nghiên cứu đang nghiên cứu nguyên nhân gây ra khuyết tật trí tuệ.)

b. Là tính từ (intellectually disabled)

  1. Be + intellectually disabled
    Ví dụ: He is intellectually disabled. (Anh ấy bị khuyết tật trí tuệ.)

c. Biến thể và cách dùng trong câu

Dạng từ Từ Ý nghĩa / Cách dùng Ví dụ
Danh từ intellectual disability Khuyết tật trí tuệ Intellectual disability affects cognitive functions. (Khuyết tật trí tuệ ảnh hưởng đến chức năng nhận thức.)
Tính từ intellectually disabled Bị khuyết tật trí tuệ She is intellectually disabled but very capable. (Cô ấy bị khuyết tật trí tuệ nhưng rất có năng lực.)

3. Một số cụm từ thông dụng với “intellectual disability”

  • Severe intellectual disability: Khuyết tật trí tuệ nghiêm trọng.
    Ví dụ: He suffers from severe intellectual disability. (Anh ấy bị khuyết tật trí tuệ nghiêm trọng.)
  • Mild intellectual disability: Khuyết tật trí tuệ nhẹ.
    Ví dụ: She has mild intellectual disability but can still learn. (Cô ấy bị khuyết tật trí tuệ nhẹ nhưng vẫn có thể học.)
  • Support for intellectual disability: Hỗ trợ cho người khuyết tật trí tuệ.
    Ví dụ: There are many support groups for intellectual disability. (Có nhiều nhóm hỗ trợ cho người khuyết tật trí tuệ.)

4. Lưu ý khi sử dụng “intellectual disability”

a. Ngữ cảnh phù hợp

  • Danh từ: Thường dùng trong y học, giáo dục đặc biệt, và các nghiên cứu liên quan.
    Ví dụ: Intellectual disability is a complex condition. (Khuyết tật trí tuệ là một tình trạng phức tạp.)
  • Tính từ: Sử dụng khi mô tả một cá nhân bị khuyết tật trí tuệ.
    Ví dụ: An intellectually disabled child. (Một đứa trẻ bị khuyết tật trí tuệ.)

b. Phân biệt với các thuật ngữ khác

  • “Intellectual disability” vs “mental illness”:
    “Intellectual disability”: Một tình trạng phát triển chậm hoặc không đầy đủ về mặt trí tuệ.
    “Mental illness”: Một tình trạng sức khỏe tâm thần ảnh hưởng đến suy nghĩ, cảm xúc, và hành vi.
    Ví dụ: Intellectual disability is a developmental condition. (Khuyết tật trí tuệ là một tình trạng phát triển.) / Depression is a mental illness. (Trầm cảm là một bệnh tâm thần.)
  • “Intellectual disability” vs “learning disability”:
    “Intellectual disability”: Ảnh hưởng đến nhiều lĩnh vực của cuộc sống.
    “Learning disability”: Ảnh hưởng đến một hoặc một vài lĩnh vực học tập cụ thể.
    Ví dụ: Intellectual disability can affect daily living skills. (Khuyết tật trí tuệ có thể ảnh hưởng đến các kỹ năng sống hàng ngày.) / Dyslexia is a learning disability. (Chứng khó đọc là một chứng khó học.)

c. Sử dụng ngôn ngữ tôn trọng

  • Khuyến nghị: Sử dụng ngôn ngữ tôn trọng và tránh các thuật ngữ xúc phạm. Thay vì “retarded,” hãy dùng “intellectually disabled”.

5. Những lỗi cần tránh

  1. Sử dụng thuật ngữ xúc phạm:
    – Sai: *He is retarded.*
    – Đúng: He has an intellectual disability. (Anh ấy bị khuyết tật trí tuệ.)
  2. Nhầm lẫn với bệnh tâm thần:
    – Sai: *Intellectual disability is a mental illness.*
    – Đúng: Intellectual disability is a developmental condition. (Khuyết tật trí tuệ là một tình trạng phát triển.)
  3. Tổng quát hóa quá mức:
    – Sai: *All people with intellectual disability are the same.*
    – Đúng: Each person with intellectual disability has unique abilities and challenges. (Mỗi người bị khuyết tật trí tuệ có những khả năng và thách thức riêng.)

6. Mẹo để ghi nhớ và sử dụng hiệu quả

  • Hiểu rõ định nghĩa: “Intellectual disability” liên quan đến khả năng trí tuệ và thích ứng.
  • Thực hành: Sử dụng cụm từ trong các câu khác nhau.
  • Tìm hiểu thêm: Đọc các tài liệu và nghiên cứu về chủ đề này.

Phần 2: Ví dụ sử dụng “intellectual disability” và các dạng liên quan

Ví dụ minh họa

  1. Intellectual disability can present in different degrees of severity. (Khuyết tật trí tuệ có thể biểu hiện ở các mức độ nghiêm trọng khác nhau.)
  2. Children with intellectual disability often require early intervention services. (Trẻ em bị khuyết tật trí tuệ thường cần các dịch vụ can thiệp sớm.)
  3. The school provides specialized programs for students with intellectual disability. (Trường cung cấp các chương trình chuyên biệt cho học sinh bị khuyết tật trí tuệ.)
  4. He is intellectually disabled but can perform many tasks independently. (Anh ấy bị khuyết tật trí tuệ nhưng có thể thực hiện nhiều công việc một cách độc lập.)
  5. Her intellectual disability does not define her potential. (Khuyết tật trí tuệ của cô ấy không xác định tiềm năng của cô ấy.)
  6. Support groups offer resources for families affected by intellectual disability. (Các nhóm hỗ trợ cung cấp nguồn lực cho các gia đình bị ảnh hưởng bởi khuyết tật trí tuệ.)
  7. Research aims to improve the quality of life for individuals with intellectual disability. (Nghiên cứu nhằm mục đích cải thiện chất lượng cuộc sống cho những người bị khuyết tật trí tuệ.)
  8. Intellectual disability is often diagnosed in childhood. (Khuyết tật trí tuệ thường được chẩn đoán ở thời thơ ấu.)
  9. She works as an advocate for people with intellectual disability. (Cô ấy làm việc như một người ủng hộ cho những người bị khuyết tật trí tuệ.)
  10. The community needs to be more inclusive of people with intellectual disability. (Cộng đồng cần hòa nhập hơn với những người bị khuyết tật trí tuệ.)
  11. Education and therapy can help individuals with intellectual disability reach their full potential. (Giáo dục và trị liệu có thể giúp những người bị khuyết tật trí tuệ đạt được tiềm năng tối đa của họ.)
  12. He is an intellectually disabled artist. (Anh ấy là một nghệ sĩ bị khuyết tật trí tuệ.)
  13. Access to healthcare is crucial for people with intellectual disability. (Tiếp cận dịch vụ chăm sóc sức khỏe là rất quan trọng đối với những người bị khuyết tật trí tuệ.)
  14. Many organizations provide vocational training for people with intellectual disability. (Nhiều tổ chức cung cấp đào tạo nghề cho những người bị khuyết tật trí tuệ.)
  15. Intellectual disability can result from genetic factors or environmental influences. (Khuyết tật trí tuệ có thể do các yếu tố di truyền hoặc ảnh hưởng môi trường.)
  16. She volunteers at a center for children with intellectual disability. (Cô ấy tình nguyện tại một trung tâm dành cho trẻ em bị khuyết tật trí tuệ.)
  17. The goal is to empower individuals with intellectual disability to live independently. (Mục tiêu là trao quyền cho những người bị khuyết tật trí tuệ sống độc lập.)
  18. He is an active member of a club for people with intellectual disability. (Anh ấy là một thành viên tích cực của một câu lạc bộ dành cho những người bị khuyết tật trí tuệ.)
  19. The lack of awareness about intellectual disability can lead to stigma and discrimination. (Sự thiếu hiểu biết về khuyết tật trí tuệ có thể dẫn đến sự kỳ thị và phân biệt đối xử.)
  20. The program provides comprehensive support for families and individuals affected by intellectual disability. (Chương trình cung cấp hỗ trợ toàn diện cho các gia đình và cá nhân bị ảnh hưởng bởi khuyết tật trí tuệ.)